Inclusive and socially
committed campuses

EPF training ensures that students are taught a culture of commitment and responsibility, with the aim of producing cultured engineers who are open to the world and able to understand the changes and challenges in our society, in their cultural, educational, and behavioural differences.

To fast track its educational innovation and sustainable development initiative, EPF has added ‘civic engagement’ to its competency framework, and is working with Impact Campus to develop its civic engagement pathway.

All second-year students take discovery modules concerning Social Entrepreneurship, Sustainable Development Goals or the Ecological and Inclusive Transition. There is a mandatory civic engagement work placement (volunteering, aid, CSR department) between the second and third year. The aim of this placement is to develop the questioning mind of a committed citizen that EPF engineers must demonstrate.

EPF entered into the United Nations Global Compact in favour of respecting the fundamental values in its operation. Every signatory must commit to upholding ten principles concerning human rights, labour standards, the environment, and the fight against corruption. The EPF is therefore committed to applying these principles in its strategy and its work.

A commitment to humanity and the environment

The EPF is dedicated to raising awareness and working towards sustainable development and social responsibility. A sustainable development unit involving all EPF stakeholders implements actions and engages with projects, with the goal of achieving ecological and responsible campuses. The EPF has in fact been recognised for its environmental initiatives, and has been awarded the ‘AGIR ENSEMBLE’ label (WORK TOGETHER), which seeks to promote local actions contributing to the development of sustainable campuses within sustainable territories.

The EPF lists more than 50 student organisations on its three campuses and is proud to count among them EPF Partage, Helphi, Egaliphi, EcoloPhi, EcoTrip and 1 Pour Tous, six humanitarian, solidarity, ecological and campaign associations.

Students living with disabilities can benefit from adapted teaching materials to make them as comfortable as possible during their studies. A ‘disability adviser’ will support them throughout the year according to their needs. An adapted vehicle, provided by the Banque Populaire, will enable them to get around campus easily. 

The Disability Committee works closely with organisations, businesses and authorities who work towards the integration of students with disabilities in higher education, in order to pool their experiences together and share good practices.

Educating staff and students on the issue of disability is also part of the school’s mission to train responsible and committed engineers. The disability committee is continuing its communication initiatives such as the Challenge Innov’Handicap, its educational initiatives, research initiatives and projects designed through disability.

Challenge 24H Innov’ Handicap

Chaque année, l’EPF organise le Challenge « 24h Innov’ Handicap » avec le soutien d’entreprises, associations et institutions partenaires.
Les étudiants de 4^e année de l’EPF travaillent durant une journée sur l’une des thématiques proposées en lien avec le handicap, avec l’aide d’experts de tous secteurs d’entreprises partenaires de l’école et d’associations issues du domaine du handicap.

Objectif : proposer les solutions innovantes pour faciliter le quotidien des personnes en situation de handicap et sensibiliser les élèves ingénieurs aux enjeux de l’accessibilité pour tous.

3 campus, 500 élèves-ingénieurs !

Depuis l’analyse du contexte et des besoins jusqu’au maquettage du produit, chaque groupe devra imaginer une innovation technologique sur une thématique de leur choix, parmi celles qui leur seront proposées et qu’ils découvriront le Jour J.

Répartis en équipe de 8 à 10, les étudiants devront faire preuve de créativité, de réactivité, d’adaptabilité et d’esprit d’équipe pour convaincre les jurys.
Les étudiants du campus de Troyes se rendent sur le campus de Paris-Cachan pour participer au challenge.

Des coaches et experts pour accompagner et juger les projets

Des experts en gestion de projet, mobilité, ergonomie, handicap, numérique, innovation, technologies ou montages financiers seront présents et disponibles tout au long de la journée pour coacher les élèves et guider les groupes dans leurs projets.

À l’issue de cette journée, les groupes présenteront leur projet en 10 minutes (avec présentation, vidéo et début de réalisation à l’appui), devant un jury.

Les jurys, composés d’experts de l’accessibilité, du handicap, du recrutement ou des nouvelles technologies, analyseront l’originalité, l’innovation technologique, la cohérence et la viabilité du projet.

Des ateliers seront proposés aux étudiants : poker-braille, dégustation à l’aveugle et/ou sans odorat, cécifoot… Des moments de pause, qui auront pour objectif de mettre en situation de handicap les élèves-ingénieurs et de stimuler leur créativité et capacité d’innovation.

« À travers ce challenge inédit, l’EPF innove pour répondre à l’un des grands enjeux de notre société, l’accessibilité pour tous. Je forme le vœu que d’autres écoles d’ingénieurs nous rejoignent pour relever également ce défi de mettre la science et l’innovation au service du handicap » explique Emmanuel Duflos, directeur général de l’EPF

Accompagner & Soutenir : Une mission handicap au cœur de l’école

Engagée depuis toujours sur les questions liées au handicap, l’EPF disposait déjà d’une personne référente sur chacun de ses campus, et mène chaque année des événements dédiés de sensibilisation et d’accompagnement.

Depuis septembre, l’école va plus loin avec la création d’un comité handicap piloté par Thomas Provot, enseignant-chercheur et Ophélie KWASNIESKI, responsable pédagogique.

Avec cette nouvelle cellule dédiée, l’EPF a l’ambition de mener des actions plus larges en matière d’accompagnement des étudiants en situation de handicap, de poursuivre la sensibilisation auprès des futurs ingénieurs mais également de développer les relations avec les entreprises sur cette thématique.

Accompagner les étudiants sur tous les plans

L’objectif premier de la mise en place du comité, est d’accompagner au mieux les étudiants en situation de handicap tout au long de leur parcours à l’EPF, aussi bien sur les questions pédagogiques que de vie pratique. Cette mission est celle d’Ophélie KWASNIESKI, qui prend en charge les relations avec les étudiants et leur suivi tout au long de l’année.

« L’existence de cette cellule est indispensable pour que la scolarité de nos étudiants en situation de handicap se déroule au mieux. Ils ont besoin de quelqu’un à qui s’adresser tout au long de leur formation à l’EPF, d’être accueillis, accompagnés dans leurs démarches. Je vois mon rôle comme un relais entre l’école et les élèves, en plus de les informer il faut parfois mettre en place des aménagements spécifiques ou encore leur apporter un soutien dans leur insertion professionnelle. » - Ophélie KWASNIESKI, Référente handicap et responsable pédagogique

Faire des entreprises des alliés en faveur du handicap

En plus de l’accompagnement de nos étudiants, Thomas Provot a l’ambition d’entretenir un lien durable avec les entreprises, déjà impliquées dans les événements de l’école.

Poursuivre le développement des partenariats industriels donne à l’EPF la possibilité de travailler avec des professionnels qui développent des travaux en lien avec le handicap, d’obtenir des aides financières pour les étudiants et d’être soutenue lors d’interventions sur les événements dédiés. En plus de leur appui en matière de sensibilisation, les entreprises sont également pourvoyeuses de stages et d’emplois pour nos étudiants en situation de handicap.

« L’ensemble des personnels permanents sont concernés par le handicap, nous en sommes tous acteurs : les services généraux, la vie étudiante, l’international, les relations entreprises, … Avec la création d’une cellule plus large entièrement dédiée, nous avons l’opportunité de centraliser les informations, de mener des actions de façon coordonnée et de développer de nouvelles missions aussi bien en termes d’accompagnement que de sensibilisation. Le lien avec les entreprises me paraît primordial, notamment pour l’insertion professionnelle. » Thomas Provot – Enseignant-chercheur et référent handicap

Sensibiliser tous les étudiants et personnels à la question du handicap

Sensibiliser l’ensemble des étudiants à la question de handicap fait partie des missions de l’école dans le but de former des ingénieurs responsables et engagés.

Le comité handicap poursuivra donc ses actions de communication comme le Challenge 24h Innov’Handicap, des actions pédagogiques, des projets conçus à travers le handicap et des actions de recherche.

Sensibiliser et prévenir : les premières missions de l'école

L’EPF a mis en place un dispositif de prévention et de sensibilisation afin d’informer les étudiants et leur permettre d’échanger autour de ce sujet.

Victime ou témoin de harcèlement, vous pouvez en parler

Que vous soyez victime ou témoin de harcèlement ou de violences sexistes et sexuelles, vous avez la possibilité d’en parler, dès que vous vous sentirez prêt. À l’école ou au sein d’associations, vous pourrez échanger librement, afin d’être accompagné et conseillé. Parler n’est pas simple et vous n’avez aucune obligation, mais c’est déjà faire un premier pas pour aller mieux ou apporter son aide.