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A school in full expansion
Initially located at the CNAM (Conservatoire national des arts et métiers), the EPF moved in 1956 to accommodate its growing number of students. It was natural that it should move into the private home of its founder, Marie-Louise PARIS, in Sceaux.
The spirit of open mindedness and diversity that animates the school in Sceaux has not ceased to manifest itself in its development. Under the impetus of its current director, Jean-Michel Nicolle, and thanks to its reputation for excellence, it has established privileged contacts with regional and departmental institutions as well as with research centers. The school was thus able to open a campus in Troyes in 2010 and in Montpellier in 2012.
In January 2022, the EPF's Paris site moved to a new location in Cachan to support its development project, and in 2023, the school will open a new campus in Saint-Nazaire.
Message from the director
“For almost a century, EPF has been innovating to successfully train engineers capable of tackling the challenges of our time. Today, the issues of climate, energy, digital technology and public health, to name but a few, permeate all our training programs, from bac+3 to bac+8, to fully prepare our graduates to act as responsible men and women, as well as seasoned professionals.
Joining EPF means joining an engineering school whose courses are built not only on a broad spectrum of high-level scientific, technical and technological teaching, but also on the development of socio-economic, ecological, behavioral and multicultural skills. This global approach, reinforced by ongoing pedagogical innovation led by our pedagogical and digital innovation unit, places our students - the vast majority of whom are engineering students - at the heart of our concerns, with one ultimate goal: to provide them with the keys to success in building and realizing their professional projects.
Joining EPF also means joining a school that has made the diversity of life paths both an asset and an opportunity. We support your career plans with a wide choice of courses, while adapting our teaching methods to the diversity of experiences you'll have prior to joining the EPF: special courses for STI2D baccalaureates, apprenticeships, a staggered start to the academic year to enable you to switch to engineering studies during the year... Our various campuses in Paris-Cachan, Troyes, Montpellier and Saint-Nazaire, and our international campus in Dakar, enable us to offer everyone a wide range of possible student experiences.
So don't hesitate, join EPF, an engineering school of human excellence built on the values of innovation, boldness and commitment!”
Emmanuel Duflos, EPF General Manager
Une école en plein développement
D’abord installée au CNAM (Conservatoire national des arts et métiers), l’EPF a déménagé dès 1956 pour accueillir ses élèves de plus en plus nombreuses. C’est tout naturellement qu’elle investit la maison privée de sa fondatrice Marie-Louise Paris, à Sceaux.
L’esprit d'ouverture, de mixité et de diversité qui anime l'école à Sceaux n’a cessé de se manifester dans son développement. Sous l'impulsion de son directeur actuel, Jean-Michel Nicolle, et grâce à sa réputation d'excellence, elle a noué des contacts privilégiés avec des institutions régionales et départementales ainsi qu'avec des pôles de recherche. L'école a pu ainsi ouvrir un campus à Troyes en 2010 puis à Montpellier en 2012.
En janvier 2022, le site parisien de l’EPF a déménagé sur un nouveau site à Cachan pour accompagner son projet de développement, et au cours de l'année 2023, l’école ouvrira un nouveau campus à Saint-Nazaire.
Notre mission centrale consiste à former nos élèves aux technologies de pointe, les sensibiliser à la recherche d’excellence, développer leur esprit critique et leur curiosité à travers des méthodes et outils pédagogiques novateurs pour construire aujourd’hui, le monde de demain.
Notre mission centrale consiste à former nos élèves aux technologies de pointe, les sensibiliser à la recherche d’excellence, développer leur esprit critique et leur curiosité à travers des méthodes et outils pédagogiques novateurs pour construire aujourd’hui, le monde de demain.
Nous avons à cœur de transmettre la culture du challenge, de donner confiance à nos élèves afin qu’ils aient les armes pour chercher, innover, sortir du cadre ! Nous sommes à leurs côtés pour leur apporter les clés et devenir des ingénieurs capables d’oser.
Nous avons à cœur de transmettre la culture du challenge, de donner confiance à nos élèves afin qu’ils aient les armes pour chercher, innover, sortir du cadre ! Nous sommes à leurs côtés pour leur apporter les clés et devenir des ingénieurs capables d’oser.
Nous militons pour un monde ouvert et responsable. Nous sommes là pour ouvrir l’esprit de nos élèves. Nous formons des ingénieurs conscients du monde dans lequel ils évoluent, qui s’engagent à mettre leur expertise au service de la société.
Ce sens de l’engagement est au cœur de l’ADN de l’EPF, qui, en 1925, est devenue la première école à former les femmes aux métiers de l’ingénierie. L’école compte aujourd’hui plus de 7000 femmes diplômées et 35% de jeunes femmes sur ses trois campus. Elle continue d’agir pour la promotion du métier d’ingénieure à travers des actions spécifiques auprès des lycéennes et étudiantes.
Un exemple : son partenariat avec l’association « Elles bougent », engagée pour la mixité dans les secteurs industriels et technologiques.
Nous militons pour un monde ouvert et responsable. Nous sommes là pour ouvrir l’esprit de nos élèves. Nous formons des ingénieurs conscients du monde dans lequel ils évoluent, qui s’engagent à mettre leur expertise au service de la société.
Ce sens de l’engagement est au cœur de l’ADN de l’EPF, qui, en 1925, est devenue la première école à former les femmes aux métiers de l’ingénierie. L’école compte aujourd’hui plus de 7000 femmes diplômées et 35% de jeunes femmes sur ses trois campus. Elle continue d’agir pour la promotion du métier d’ingénieure à travers des actions spécifiques auprès des lycéennes et étudiantes.
Un exemple : son partenariat avec l’association « Elles bougent », engagée pour la mixité dans les secteurs industriels et technologiques.
Notre mission centrale consiste à former nos élèves aux technologies de pointe, les sensibiliser à la recherche d’excellence, développer leur esprit critique et leur curiosité à travers des méthodes et outils pédagogiques novateurs pour construire aujourd’hui, le monde de demain.
Nous avons à cœur de transmettre la culture du challenge, de donner confiance à nos élèves afin qu’ils aient les armes pour chercher, innover, sortir du cadre ! Nous sommes à leurs côtés pour leur apporter les clés et devenir des ingénieurs capables d’oser.
Nous militons pour un monde ouvert et responsable. Nous sommes là pour ouvrir l’esprit de nos élèves. Nous formons des ingénieurs conscients du monde dans lequel ils évoluent, qui s’engagent à mettre leur expertise au service de la société.
Ce sens de l’engagement est au cœur de l’ADN de l’EPF, qui, en 1925, est devenue la première école à former les femmes aux métiers de l’ingénierie. L’école compte aujourd’hui plus de 7000 femmes diplômées et 35% de jeunes femmes sur ses trois campus. Elle continue d’agir pour la promotion du métier d’ingénieure à travers des actions spécifiques auprès des lycéennes et étudiantes.
Un exemple : son partenariat avec l’association « Elles bougent », engagée pour la mixité dans les secteurs industriels et technologiques.
La responsabilité et les engagements se mesurent par les actes ! Dans une démarche d’innovation pédagogique et de développement durable, l’EPF a intégré « l’engagement citoyen » dans son référentiel de compétences et collabore avec Impact Campus pour le développement de son parcours.
Ainsi, tous les élèves de deuxième année suivent des modules de découverte portant sur l’entrepreneuriat social, les objectifs du développement durable ou encore la transition écologique et solidaire, afin de préparer un stage de six semaines d’engagement citoyen (bénévolat, humanitaire, direction RSE, etc.). Une façon concrète de développer l’esprit critique et le sens de l’engagement.
La responsabilité et les engagements se mesurent par les actes ! Dans une démarche d’innovation pédagogique et de développement durable, l’EPF a intégré « l’engagement citoyen » dans son référentiel de compétences et collabore avec Impact Campus pour le développement de son parcours.
Ainsi, tous les élèves de deuxième année suivent des modules de découverte portant sur l’entrepreneuriat social, les objectifs du développement durable ou encore la transition écologique et solidaire, afin de préparer un stage de six semaines d’engagement citoyen (bénévolat, humanitaire, direction RSE, etc.). Une façon concrète de développer l’esprit critique et le sens de l’engagement.
Avec trois campus répartis sur le territoire (Paris-Cachan, Troyes, Montpellier), l’EPF est une école ouverte aux étudiants de toute la France. Profondément attachée à son ancrage local, l’école poursuit son développement avec l’ouverture prochainement d’un nouveau campus à Saint-Nazaire, premier campus à l’Ouest.
Avec trois campus répartis sur le territoire (Paris-Cachan, Troyes, Montpellier), l’EPF est une école ouverte aux étudiants de toute la France. Profondément attachée à son ancrage local, l’école poursuit son développement avec l’ouverture prochainement d’un nouveau campus à Saint-Nazaire, premier campus à l’Ouest.
L’EPF s’engage pour l’accès aux écoles d’ingénieurs au plus grand nombre. L’école ouvre ses portes aux bacheliers STI et propose des formations en apprentissage. Les élèves ont également la possibilité d’intégrer l’école via les admissions parallèles.
Les droits de scolarité peuvent être financés par des bourses d’études, notamment la bourse de la fondation EPF, accessible sur critères sociaux.
L’EPF s’engage pour l’accès aux écoles d’ingénieurs au plus grand nombre. L’école ouvre ses portes aux bacheliers STI et propose des formations en apprentissage. Les élèves ont également la possibilité d’intégrer l’école via les admissions parallèles.
Les droits de scolarité peuvent être financés par des bourses d’études, notamment la bourse de la fondation EPF, accessible sur critères sociaux.
Les élèves vivant avec un handicap peuvent bénéficier d’une adaptation matérielle et pédagogique pour suivre leur formation le plus confortablement possible. Un « référent handicap » les accompagne, en fonction de leurs besoins, tout au long de l’année. Un véhicule adapté, mis à leur disposition par la Banque Populaire, leur permet de se déplacer parmi les campus.
Parallèlement, pour sensibiliser les élèves aux handicaps et à ses enjeux, plusieurs événements sont organisés dans l’année dont le Challenge Innov Handicap : 24h pour créer un concept innovant pour améliorer la vie des personnes vivant avec un handicap.
Les élèves vivant avec un handicap peuvent bénéficier d’une adaptation matérielle et pédagogique pour suivre leur formation le plus confortablement possible. Un « référent handicap » les accompagne, en fonction de leurs besoins, tout au long de l’année. Un véhicule adapté, mis à leur disposition par la Banque Populaire, leur permet de se déplacer parmi les campus.
Parallèlement, pour sensibiliser les élèves aux handicaps et à ses enjeux, plusieurs événements sont organisés dans l’année dont le Challenge Innov Handicap : 24h pour créer un concept innovant pour améliorer la vie des personnes vivant avec un handicap.
Le développement durable et le respect de l’environnement sont omniprésents à L’EPF, que ce soit dans les enseignements ou l’organisation de la vie sur les campus.
Plusieurs formations sont ainsi dédiées à ce sujet : la Majeure Énergie et environnement, le Bachelor Efficacité énergétique ou encore la Majeure Ingénierie et architecture durable.
Le campus de Montpellier accueille l’Energy Lab, une plateforme technologique d’essai entièrement dédiée à la recherche dans le domaine de l’énergie.
L’engagement de l’école est également répercuté dans son organisation.
Côté campus, l’école privilégie des bâtiments qui respectent les normes écologiques, notamment sur le campus Paris-Cachan entièrement rénové.
L’EPF est signataire du pacte mondial des Nations Unies, initiative la plus importante au monde en matière de développement durable.
En achetant des certificats Équilibres + à EDF, l’EPF participe au développement de technologies nouvelles et non polluantes d'électricité à partir d'énergie solaire : le photovoltaïque. Le principe est simple, une quote-part de ce qui est payé par l'EPF en électricité est reversée pour le financement de ces énergies renouvelables.
L'EPF s'engage également auprès de Reforestaction afin de replanter des arbres au Sénégal. Déjà 100 arbres ont été plantés dans la parcelle de l'EPF.
Le développement durable et le respect de l’environnement sont omniprésents à L’EPF, que ce soit dans les enseignements ou l’organisation de la vie sur les campus.
Plusieurs formations sont ainsi dédiées à ce sujet : la Majeure Énergie et environnement, le Bachelor Efficacité énergétique ou encore la Majeure Ingénierie et architecture durable.
Le campus de Montpellier accueille l’Energy Lab, une plateforme technologique d’essai entièrement dédiée à la recherche dans le domaine de l’énergie.
L’engagement de l’école est également répercuté dans son organisation.
Côté campus, l’école privilégie des bâtiments qui respectent les normes écologiques, notamment sur le campus Paris-Cachan entièrement rénové.
L’EPF est signataire du pacte mondial des Nations Unies, initiative la plus importante au monde en matière de développement durable.
En achetant des certificats Équilibres + à EDF, l’EPF participe au développement de technologies nouvelles et non polluantes d'électricité à partir d'énergie solaire : le photovoltaïque. Le principe est simple, une quote-part de ce qui est payé par l'EPF en électricité est reversée pour le financement de ces énergies renouvelables.
L'EPF s'engage également auprès de Reforestaction afin de replanter des arbres au Sénégal. Déjà 100 arbres ont été plantés dans la parcelle de l'EPF.
Aucune forme de discrimination et de harcèlement ne sont tolérées sur les campus de l’école et des référents (harcèlement, LGBTQIA+) sont présents pour répondre à tous les besoins des élèves.
Un dispositif de lutte contre les violences sexistes et sexuelles a été mis en place afin de sensibiliser l’ensemble du personnel et des étudiants mais également de former des référents à recueillir la parole des victimes et des témoins.
Aucune forme de discrimination et de harcèlement ne sont tolérées sur les campus de l’école et des référents (harcèlement, LGBTQIA+) sont présents pour répondre à tous les besoins des élèves.
Un dispositif de lutte contre les violences sexistes et sexuelles a été mis en place afin de sensibiliser l’ensemble du personnel et des étudiants mais également de former des référents à recueillir la parole des victimes et des témoins.
La responsabilité et les engagements se mesurent par les actes ! Dans une démarche d’innovation pédagogique et de développement durable, l’EPF a intégré « l’engagement citoyen » dans son référentiel de compétences et collabore avec Impact Campus pour le développement de son parcours.
Ainsi, tous les élèves de deuxième année suivent des modules de découverte portant sur l’entrepreneuriat social, les objectifs du développement durable ou encore la transition écologique et solidaire, afin de préparer un stage de six semaines d’engagement citoyen (bénévolat, humanitaire, direction RSE, etc.). Une façon concrète de développer l’esprit critique et le sens de l’engagement.
Avec trois campus répartis sur le territoire (Paris-Cachan, Troyes, Montpellier), l’EPF est une école ouverte aux étudiants de toute la France. Profondément attachée à son ancrage local, l’école poursuit son développement avec l’ouverture prochainement d’un nouveau campus à Saint-Nazaire, premier campus à l’Ouest.
L’EPF s’engage pour l’accès aux écoles d’ingénieurs au plus grand nombre. L’école ouvre ses portes aux bacheliers STI et propose des formations en apprentissage. Les élèves ont également la possibilité d’intégrer l’école via les admissions parallèles.
Les droits de scolarité peuvent être financés par des bourses d’études, notamment la bourse de la fondation EPF, accessible sur critères sociaux.
Les élèves vivant avec un handicap peuvent bénéficier d’une adaptation matérielle et pédagogique pour suivre leur formation le plus confortablement possible. Un « référent handicap » les accompagne, en fonction de leurs besoins, tout au long de l’année. Un véhicule adapté, mis à leur disposition par la Banque Populaire, leur permet de se déplacer parmi les campus.
Parallèlement, pour sensibiliser les élèves aux handicaps et à ses enjeux, plusieurs événements sont organisés dans l’année dont le Challenge Innov Handicap : 24h pour créer un concept innovant pour améliorer la vie des personnes vivant avec un handicap.
Le développement durable et le respect de l’environnement sont omniprésents à L’EPF, que ce soit dans les enseignements ou l’organisation de la vie sur les campus.
Plusieurs formations sont ainsi dédiées à ce sujet : la Majeure Énergie et environnement, le Bachelor Efficacité énergétique ou encore la Majeure Ingénierie et architecture durable.
Le campus de Montpellier accueille l’Energy Lab, une plateforme technologique d’essai entièrement dédiée à la recherche dans le domaine de l’énergie.
L’engagement de l’école est également répercuté dans son organisation.
Côté campus, l’école privilégie des bâtiments qui respectent les normes écologiques, notamment sur le campus Paris-Cachan entièrement rénové.
L’EPF est signataire du pacte mondial des Nations Unies, initiative la plus importante au monde en matière de développement durable.
En achetant des certificats Équilibres + à EDF, l’EPF participe au développement de technologies nouvelles et non polluantes d'électricité à partir d'énergie solaire : le photovoltaïque. Le principe est simple, une quote-part de ce qui est payé par l'EPF en électricité est reversée pour le financement de ces énergies renouvelables.
L'EPF s'engage également auprès de Reforestaction afin de replanter des arbres au Sénégal. Déjà 100 arbres ont été plantés dans la parcelle de l'EPF.
Aucune forme de discrimination et de harcèlement ne sont tolérées sur les campus de l’école et des référents (harcèlement, LGBTQIA+) sont présents pour répondre à tous les besoins des élèves.
Un dispositif de lutte contre les violences sexistes et sexuelles a été mis en place afin de sensibiliser l’ensemble du personnel et des étudiants mais également de former des référents à recueillir la parole des victimes et des témoins.
Le campus de Cachan, en faveur d'un projet d'aménagement ambitieux
Lancé par la Région Île-de-France dans son dispositif régional « 100 quartiers innovants et écologiques » en faveur d'un développement de quartiers plus écologiques et agréables à vivre aux Franciliens.
À la clé, une offre importante d'emplois, de logements, de transports et de services dans le cadre d'une transition écologique durable.
L'EPF École d'Ingénieur·e·s et ses voisins l'ECAM-EPMI et aivancity par leurs présences au sein du campus sont reconnus comme lauréats de ce projet.
Ce pôle d'enseignement d'excellence à pour vocation de devenir un poumon vert articulé autour d'une clairière, d'un espace boisé, d'une promenade végétalisée et d'une ferme urbaine.
Un projet en cohérence avec les valeurs de l'EPF
« Ce projet, fondé sur des valeurs partagées, tire le meilleur du capital culturel de l'école au service de l'intérêt général et de la nation » déclare Jean-Michel Nicolle, Directeur général de l'EPF. « Il est en totale cohérence avec les trois valeurs fortes de l'EPF, innovation, audace et engagement, qui contribuent à forger l'identité de l'ingénieur EPF et à structurer l'organisation qui le forme » poursuit-il.
En complément de son offre de logement enrichie et de restauration universitaire, le campus accueillera :
- De nouveaux logements (310 dont 20% de logements sociaux en complément des 1 200 logements étudiants du Crous).
- Des équipements d'enseignement secondaire et supérieur.
- Des espaces d'activité économique à vocation sociale et solidaire.
Grâce à ses fortes qualités environnementales, le campus aura pour vocation de ressembler aux villes durables de demain et ainsi disposer d'un site animé, connecté, écologique ouvert aux habitants, étudiants et professeurs.
Ce changement s'inscrit dans la dynamique de développement de l'école. Il vise à offrir aux élèves-ingénieurs les meilleures conditions d'études et de nouvelles perspectives en matière de technologies, d'environnement et de vie étudiante.
In progress
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Le Concours Avenir Plus s’adresse aux élèves déjà titulaires du bac général ou STI2D et en études supérieures qui souhaitent intégrer la formation généraliste de l'EPF sur nos campus de Paris-Cachan, Troyes, Montpellier ou Saint-Nazaire.
L'EPF est membre fondateur de Concours Avenir qui regroupe quatre procédures de sélection aux écoles d’ingénieurs. Le concours commun Avenir Plus ouvre les portes de sept écoles d'ingénieurs : EPF, ECE, EIGSI, ESIGELEC, ESILV, Builders Caen, ESTACA.
Le Concours Avenir Plus est ouvert aux élèves déjà en études supérieures/déjà titulaires du bac souhaitant intégrer une école en première, deuxième, troisième ou quatrième année en fonction de leurs études actuelles.
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Niveau et profils recherchés
Formation accessible aux étudiants diplômés bac+2 scientifiques ou techniques (BTS, BUT, prépa, licences scientifiques), âgés de moins de 30 ans.
- BTS : Assistant technique d’ingénieur / Conception et industrialisation en microtechniques / Conception de produits industriels / Contrôle industriel et régulation automatique / Electrotechnique / Etude et réalisation d’outillages de mise en forme des matériaux / Industrialisation des produits mécaniques / Informatique et réseaux pour l’industrie et les services techniques / Maintenance et exploitation des matériels aéronautiques / Systèmes électroniques
- BUT : QLIO (Qualité, Logistique Industrielle et Organisation) / Informatique / GEII (Génie Electrique et Informatique Industrielle) / Mesures physiques, GIM (Génie Industriel et Maintenance), GMP (Génie Mécanique et Productique)
- CPGE / licences scientifiques ou techniques
