A Legacy of Inclusion and Responsibility: EPF's Commitment to a Safer Community

Since 1925, EPF has been a pioneer in education, becoming the first all-women engineering school in France. Today, with 35% of its graduates being women, the school continues to uphold its history of inclusion, responsibility, and progressive values. EPF is dedicated to fostering personal growth and empowerment in an environment where every individual is respected and valued.

Our commitment goes beyond academics. EPF actively works to create a safe and supportive environment across all campuses. To further this mission, the school has developed a concrete action plan to address and prevent sexist, sexual, LGBTQIA+phobic violence, and all forms of harassment. Through year-round training sessions and awareness-raising events, we aim to educate and empower our community to stand against these issues.

If You Need Help, Speak Up—We’re Here for You

Experiencing or witnessing harassment or violence can feel overwhelming, but when you're ready, there are people ready to listen and help. At EPF, specially trained harassment and sexual violence advisors are available to provide confidential support, guidance, and resources. You can speak freely, knowing that your concerns will be handled with care and sensitivity.

Outside of EPF, additional support is available through the French government’s dedicated platform, www.arretonslesviolences.gouv.fr. This website offers valuable information, access to an online chat with qualified professionals, and contact details for supportive organizations. Taking that first step may feel daunting, but it can make all the difference—whether it is for your own well-being or to help someone else.

Together, we can create a culture of respect, safety, and solidarity at EPF and beyond.

For more information, please visit 

• www.arretonslesviolences.gouv.fr/je-suis-temoin,
• www.plusjamaissansmonaccord.com/
• www.youmatter.world/

Première institution à former les jeunes femmes aux métiers de l’ingénierie et avec 35% d’étudiantes, l’EPF est de par son histoire et ses valeurs une école fondamentalement engagée et responsable. Dédiée à la formation et à la recherche, l’EPF met tout en oeuvre au quotidien pour offrir à ses étudiants un cadre propice à l’épanouissement et à l’émancipation dans le respect de chacun. L’école a à coeur d’offrir un cadre sécuritaire à ses étudiants sur l’ensemble de ses campus.

27% des étudiants déclarent avoir été victime d'au moins une fait de violence sexiste, sexuelle ou LGBTQIA+phobe

Aujourd’hui l’école s’engage et propose un dispositif concret afin de lutter contre les violences sexistes et sexuelles ainsi que contre toute forme de harcèlement. L’objectif principal : sensibiliser et prévenir les situations de harcèlement par le biais de formations et d’événements de sensibilisation tout au long de l’année.

Sensibiliser et prévenir : les premières missions de l'école

L’EPF a mis en place un dispositif de prévention et de sensibilisation afin d’informer les étudiants et leur permettre d’échanger autour de ce sujet.

Pour le personnel de l'école

La nomination de référents sur les quatre campus. Tous ont été formés par une psychologue spécialisée à comprendre le harcèlement, à identifier une situation, à organiser des événements de prévention et à accueillir une victime ou un témoin. Ils sont à l’écoute de tous les étudiants et sont disponibles tous les jours par e-mail, téléphone ou en présentiel.

Une formation pour les enseignants permanents en début d’année afin de comprendre et détecter les situations de harcèlement et les éviter au sein de leurs classes. Ils sont également préparés à recueillir la parole des étudiants victimes ou témoins.

Pour les étudiants

Une formation est prévue pour tous les nouveaux entrants lors de la semaine d’intégration. Elle permet de définir les violences sexistes et sexuelles, d’en comprendre les enjeux et les prévenir. Chaque année en novembre, 15 à 20 étudiants par campus suivent une formation intitulée : comportements inappropriés en milieu scolaire : comprendre, prévenir, détecter et agir par l’association Crise-up. Ces étudiants sont des délégués de promo, des membres d’associations tel que BDE, BDS, GALA, UVA, Egaliphi, Helphi, CVE…

Les contacts des associations d’aide aux victimes ainsi que des référents sont affichés sur les écrans dynamiques des quatre campus afin d’être rapidement identifiés par tous. 10 étudiants ont été formés par l’association Nightline pour devenir Sentinelles. L’objectif est de permettre à ces étudiants de repérer, accueillir et orienter leurs pairs en difficulté psychologique. Ces 10 étudiants, formés par une psychologue, représentent la plupart des filières et niveaux d’étude sur Paris-Cachan.

Impliquée dans ce dispositif l’association Egaliphi organise des événements tout au long de l’année destinés aux étudiants afin d’ouvrir le débat et de les inclure dans la lutte contre le harcèlement. Les Responsables Vie Associative de chaque campus s’assurent que les BDE et autres associations ont bien prévu des actions et messages de prévention des VSS, et un système d’alerte et de gestion des cas pendant les événements festifs qu’ils organisent.

Victime ou témoin de harcèlement, vous pouvez en parler

Que vous soyez victime ou témoin de harcèlement ou de violences sexistes et sexuelles, vous avez la possibilité d’en parler, dès que vous vous sentirez prêt. À l’école ou au sein d’associations, vous pourrez échanger librement, afin d’être accompagné et conseillé. Parler n’est pas simple et vous n’avez aucune obligation, mais c’est déjà faire un premier pas pour aller mieux ou apporter son aide.

A l'école

Les référents harcèlement et violences sexistes et sexuelles sont spécialement formés, n’hésitez pas à vous tourner vers eux, tous vos échanges sont confidentiels.

• Sur le campus de Paris-Cachan
  • Magali Boutiot : magali.boutiot@epf.fr
  • Khaled Sahli : khaled.sahli@epf.fr
• Sur le campus de Troyes
  • Andréa Da Cunha : andrea.dacunha@epf.fr
• Sur le campus de Montpellier
  • Liliane Dorveaux : liliane.dorveaux@epf.fr
  • Marie-Pierre Manzanares :marie-pierre.manzanares-durand@epf.fr
• Sur le campus de Saint-Nazaire
  • Sandrine Pincemin : sandrine.pincemin@epf.fr

Les enseignants et les directeurs des quatrecampus ont également été formés, vous pouvez les contacter à tout moment.

En dehors de l'école

Le gouvernement a mis en place un site internet dédié www.arretonslesviolences.gouv.fr/ avec notamment une plateforme en ligne vous permettant de vous informer mais également d’avoir accès à un chat en ligne ou une personne qualifiée répondra à vos questions. Vous trouverez les contacts des associations dédiées ainsi que des numéros de téléphone.

Plus d'information sur : 

www.arretonslesviolences.gouv.fr/je-suis-temoin
www.plusjamaissansmonaccord.com/
www.youmatter.world/

In progress

Victim or witness of harassment, you can talk about it
 

Whether you are a victim or witness of harassment or sexual and gender-based violence, you can talk about it as soon as you feel ready. At school or in an association, you can talk freely and receive support and advice. Talking about it isn't easy, and you're under no obligation to do so, but it's already a first step towards getting better or helping others.

Victime ou témoin de harcèlement, vous pouvez en parler

Que vous soyez victime ou témoin de harcèlement ou de violences sexistes et sexuelles, vous avez la possibilité d’en parler, dès que vous vous sentirez prêt. À l’école ou au sein d’associations, vous pourrez échanger librement, afin d’être accompagné et conseillé. Parler n’est pas simple et vous n’avez aucune obligation, mais c’est déjà faire un premier pas pour aller mieux ou apporter son aide.

EPF Live! "Comment intégrer l'EPF en rentrée décalée ?"

Mardi 12 décembre à 18h

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Le programme par campus 

Challenge 24H Innov’ Handicap

Each year, EPF organizes the "24H Innov’ Handicap Challenge" with the support of partner companies, associations, and institutions.

Fourth-year EPF students work for an entire day on one of the proposed themes related to disability, with the assistance of experts from partner companies and associations specializing in the field of disability.

Objective: Propose innovative solutions to make daily life easier for people with disabilities and raise awareness among engineering students about accessibility issues for all.

Three Campuses, 500 Engineering Students!

From analyzing the context and needs to prototyping a product, each group must conceive a technological innovation on a theme of their choice, selected from those presented to them on the day of the event.

Divided into teams of 8 to 10 members, students will need to demonstrate creativity, responsiveness, adaptability, and teamwork to convince the judges.

Students from the Troyes campus travel to the Paris-Cachan campus to participate in the challenge.

Coaches and Experts to Support and Evaluate Projects

Experts in project management, mobility, ergonomics, disability, digital technologies, innovation, and financial structuring will be available throughout the day to coach students and guide groups in their projects.

At the end of the day, groups will present their projects in a 10-minute pitch (including a presentation, video, and prototype demonstration) before a jury.

The juries, composed of experts in accessibility, disability, recruitment, and new technologies, will evaluate the originality, technological innovation, coherence, and feasibility of the projects.

Workshops will also be offered to students, such as braille poker, blindfolded tasting (with or without smell), and blind football. These activities aim to place engineering students in situations of disability and stimulate their creativity and innovation capacity.

"Through this unique challenge, EPF is innovating to address one of the major challenges of our society: accessibility for all. I hope other engineering schools join us in meeting this challenge of putting science and innovation at the service of disability," explains Emmanuel Duflos, General Director of EPF.

Support & Advocacy: A Disability Mission at the Core of the School

EPF has always been committed to disability-related issues. The school already had a dedicated representative on each of its campuses and organized annual awareness and support events.

Since September, EPF has taken this further by creating a Disability Committee led by Thomas Provot, a research professor, and Ophélie Kwasnieski, an academic coordinator.

Through this new dedicated unit, EPF aims to undertake broader initiatives in supporting students with disabilities, continue raising awareness among future engineers, and strengthen relationships with companies on this topic.

Supporting Students in All Aspects

The primary goal of establishing the committee is to provide the best possible support to students with disabilities throughout their time at EPF, both in educational and practical matters. This responsibility falls to Ophélie Kwasnieski, who manages student relations and their year-round support.

"The existence of this unit is essential to ensure the best possible academic experience for our students with disabilities. They need someone they can turn to throughout their studies at EPF, someone to welcome and guide them through their processes. I see my role as a bridge between the school and the students. Beyond informing them, sometimes we need to implement specific accommodations or provide support for their professional integration."

– Ophélie Kwasnieski, Disability Coordinator and Academic Advisor

Making Companies Allies in Supporting Disability

In addition to supporting students, Thomas Provot aims to maintain a strong connection with companies already involved in school events.

Continuing to develop industrial partnerships allows EPF to collaborate with professionals working on disability-related projects, secure financial aid for students, and gain support for dedicated events. Companies also contribute to raising awareness and provide internships and job opportunities for students with disabilities.

"All permanent staff are involved in addressing disability – we are all stakeholders: general services, student life, international relations, corporate relations, and more. With the creation of a broader unit entirely dedicated to this, we have the opportunity to centralize information, conduct coordinated actions, and develop new missions in both support and awareness. Building connections with companies is crucial, especially for professional integration."

– Thomas Provot, Research Professor and Disability Coordinator

Raising Awareness Among All Students and Staff

Raising awareness among all students about disability issues is part of the school's mission to train responsible and committed engineers.

The Disability Committee will continue its communication efforts, including the 24H Innov’ Handicap Challenge, educational activities, projects focused on disability, and research initiatives.

Les étudiants vivant avec un handicap peuvent bénéficier d’une adaptation matérielle et pédagogique pour suivre leur formation le plus confortablement possible. Un « référent handicap » les accompagne, en fonction de leurs besoins, tout au long de l’année.

Le comité handicap travaille en lien étroit avec les organismes, les entreprises et les instances qui œuvrent pour l’intégration dans l’enseignement supérieur des étudiants en situation de handicap afin de mutualiser les expériences et partager les bonnes pratiques.

Sensibiliser l’ensemble des étudiants et du personnel à la question du handicap fait également partie des missions de l’école dans le but de former des ingénieurs responsables et engagés. Le comité handicap poursuit ses actions de communication comme le Challenge Innov’Handicap, des actions pédagogiques, des projets conçus à travers le handicap et des actions de recherche.

Challenge 24H Innov’ Handicap

Chaque année, l’EPF organise le Challenge « 24h Innov’ Handicap » avec le soutien d’entreprises, associations et institutions partenaires.
Les étudiants de 4^e année de l’EPF travaillent durant une journée sur l’une des thématiques proposées en lien avec le handicap, avec l’aide d’experts de tous secteurs d’entreprises partenaires de l’école et d’associations issues du domaine du handicap.

Objectif : proposer les solutions innovantes pour faciliter le quotidien des personnes en situation de handicap et sensibiliser les élèves ingénieurs aux enjeux de l’accessibilité pour tous.

3 campus, 500 élèves-ingénieurs !

Depuis l’analyse du contexte et des besoins jusqu’au maquettage du produit, chaque groupe devra imaginer une innovation technologique sur une thématique de leur choix, parmi celles qui leur seront proposées et qu’ils découvriront le Jour J.

Répartis en équipe de 8 à 10, les étudiants devront faire preuve de créativité, de réactivité, d’adaptabilité et d’esprit d’équipe pour convaincre les jurys.
Les étudiants du campus de Troyes se rendent sur le campus de Paris-Cachan pour participer au challenge.

Des coaches et experts pour accompagner et juger les projets

Des experts en gestion de projet, mobilité, ergonomie, handicap, numérique, innovation, technologies ou montages financiers seront présents et disponibles tout au long de la journée pour coacher les élèves et guider les groupes dans leurs projets.

À l’issue de cette journée, les groupes présenteront leur projet en 10 minutes (avec présentation, vidéo et début de réalisation à l’appui), devant un jury.

Les jurys, composés d’experts de l’accessibilité, du handicap, du recrutement ou des nouvelles technologies, analyseront l’originalité, l’innovation technologique, la cohérence et la viabilité du projet.

Des ateliers seront proposés aux étudiants : poker-braille, dégustation à l’aveugle et/ou sans odorat, cécifoot… Des moments de pause, qui auront pour objectif de mettre en situation de handicap les élèves-ingénieurs et de stimuler leur créativité et capacité d’innovation.

« À travers ce challenge inédit, l’EPF innove pour répondre à l’un des grands enjeux de notre société, l’accessibilité pour tous. Je forme le vœu que d’autres écoles d’ingénieurs nous rejoignent pour relever également ce défi de mettre la science et l’innovation au service du handicap » explique Emmanuel Duflos, directeur général de l’EPF

Accompagner & Soutenir : Une mission handicap au cœur de l’école

Engagée depuis toujours sur les questions liées au handicap, l’EPF disposait déjà d’une personne référente sur chacun de ses campus, et mène chaque année des événements dédiés de sensibilisation et d’accompagnement.

Depuis septembre, l’école va plus loin avec la création d’un comité handicap piloté par Thomas Provot, enseignant-chercheur et Ophélie KWASNIESKI, responsable pédagogique.

Avec cette nouvelle cellule dédiée, l’EPF a l’ambition de mener des actions plus larges en matière d’accompagnement des étudiants en situation de handicap, de poursuivre la sensibilisation auprès des futurs ingénieurs mais également de développer les relations avec les entreprises sur cette thématique.

Accompagner les étudiants sur tous les plans

L’objectif premier de la mise en place du comité, est d’accompagner au mieux les étudiants en situation de handicap tout au long de leur parcours à l’EPF, aussi bien sur les questions pédagogiques que de vie pratique. Cette mission est celle d’Ophélie KWASNIESKI, qui prend en charge les relations avec les étudiants et leur suivi tout au long de l’année.

« L’existence de cette cellule est indispensable pour que la scolarité de nos étudiants en situation de handicap se déroule au mieux. Ils ont besoin de quelqu’un à qui s’adresser tout au long de leur formation à l’EPF, d’être accueillis, accompagnés dans leurs démarches. Je vois mon rôle comme un relais entre l’école et les élèves, en plus de les informer il faut parfois mettre en place des aménagements spécifiques ou encore leur apporter un soutien dans leur insertion professionnelle. » - Ophélie KWASNIESKI, Référente handicap et responsable pédagogique

Faire des entreprises des alliés en faveur du handicap

En plus de l’accompagnement de nos étudiants, Thomas Provot a l’ambition d’entretenir un lien durable avec les entreprises, déjà impliquées dans les événements de l’école.

Poursuivre le développement des partenariats industriels donne à l’EPF la possibilité de travailler avec des professionnels qui développent des travaux en lien avec le handicap, d’obtenir des aides financières pour les étudiants et d’être soutenue lors d’interventions sur les événements dédiés. En plus de leur appui en matière de sensibilisation, les entreprises sont également pourvoyeuses de stages et d’emplois pour nos étudiants en situation de handicap.

« L’ensemble des personnels permanents sont concernés par le handicap, nous en sommes tous acteurs : les services généraux, la vie étudiante, l’international, les relations entreprises, … Avec la création d’une cellule plus large entièrement dédiée, nous avons l’opportunité de centraliser les informations, de mener des actions de façon coordonnée et de développer de nouvelles missions aussi bien en termes d’accompagnement que de sensibilisation. Le lien avec les entreprises me paraît primordial, notamment pour l’insertion professionnelle. » Thomas Provot – Enseignant-chercheur et référent handicap

Sensibiliser tous les étudiants et personnels à la question du handicap

Sensibiliser l’ensemble des étudiants à la question de handicap fait partie des missions de l’école dans le but de former des ingénieurs responsables et engagés.

Le comité handicap poursuivra donc ses actions de communication comme le Challenge 24h Innov’Handicap, des actions pédagogiques, des projets conçus à travers le handicap et des actions de recherche.